Как легко и быстро выучить английские неправильные глаголы ребенку

Как известно, английские глаголы делятся на две группы — правильные (т.е. соответствующие правилу) и неправильные. 

II форма существует в английском языке специально для построения времени Past Indefinite:
When I was young I played basketball.

Время это у изучающих язык обычно ассоциируется с проблемой заучивания неправильных глаголов? Ну, что ж, давайте порассуждаем. Во-первых, надо представить объем предстоящей работы — в английском языке около 250 неправильных глаголов. Обойтись без них невозможно — не забывайте, что в исключения имеют тенденцию попадать самые важные слова. Однако, большая часть из них встречается нечасто, так что на начальном этапе вам придется запоминать  II и III формы «всего» для 50-70 глаголов.

Похоже на противоречие, не правда ли? Если самые важные, почему редко встречаются? Для того, чтобы найти разгадку, надо учесть неожиданный фактор — время, причем не грамматическое, а самое что ни на есть жизненное. Дело в том, что современный язык формировался сотни лет назад и многие слова, бывшие тогда в числе самых важных, ныне свою значимость утеряли (например, глаголы, связанные с трудовой деятельностью — жать, прясть и т.д.). Многие такие слова перешли, в основном, в поэтическую, возвышенную лексику.

У нас уже было деление глаголов на сильные и слабые; оно более глубокое и относится к самым основам английской грамматики. Сильных глаголов всего 10 и все они, естественно, неправильные с точки зрения форм. Тем, кто только начинает изучение языка, я бы посоветовала составить собственной рукой табличку форм основных сильных глаголов (to be, can, may, must, shall, will).

Как же проще всего выучить нужные вам неправильные глаголы? В учебниках приводятся их алфавитные списки (полные или «усеченные»). Это удобно для справочных целей, но для запоминания — вы уже, наверно, убедились — почти безнадежно.  Я предложу вам другую систему подбора — по сходству звучания. Оказывается, английские неправильные глаголы можно разбить на несколько характерных групп (мы приведем лишь простейшие примеры, при желании вы сможете их дополнить сами; в скобках указываются II и III формы глагола).

1 группа — короткие односложные глаголы, у которых все три формы совпадают:

cut (cut, cut) — резать;

put (put, put) — класть;

let (let, let) — позволять;

shut (shut, shut) — закрывать;

 cost (cost, cost) — стоить;

hit (hit, hit) — ударять.
Глагол read (read, read) имеет одну особенность: его II и III формы произносятся как слово red.

2 группа:

send (sent, sent) — посылать;

lend (lent, lent) — одалживать;

bend (bent, bent) — сгибать;

spend (spent, spent) — тратить.

3 группа:

 know (knew, known) — знать;

grow (grew, grown) — расти;

blow (blew, blown) — дуть;

 throw (threw, thrown) — бросать.

4 группа: 

lead (led, led) — вести;

feed (fed, fed) — кормить;

bleed (bled, bled) — кровоточить.

5 группа – (для этой группы характерно чередование гласных):

sing (sang, sung) — петь;

ring (rang, rung) — звонить;

drink (drank, drunk) — пить;

swim (swam, swum) — плавать;

begin (began, begun) — начинать.

6 группа: 

feel (felt, felt) — чувствовать;

sleep (slept, slept) — спать;

keep (kept, kept) — хранить; держать;

weep (wept, wept) — плакать;

sweep (swept, swept) — подметать.

7 группа: 

bear (bore, born) — терпеть; рождать;

tear (tore, torn) — рвать;

wear (wore, worn) — носить (одежду);

 swear (swore, sworn) — клясться; ругаться.

8 группа — В этой группе глаголы лишь немного отошли от правила в написании, а глагол say еще и в произношении, будьте внимательны:

 lay (laid, laid) — класть;

pay (paid, paid) — платить;

 say (said, said) — сказать.

9 группа — И, наконец, группа совсем непохожих между собой глаголов, их II и III формы очень непривычны для нас. Отметьте, здесь есть два варианта написания, но последние 5 букв всегда читаются одинаково: (как «бо-от»),

 bring (brought, brought) — приносить;

think (thought, thought) — думать;

 fight (fought, fought) — бороться;

buy (bought, bought) — покупать;

catch (caught, caught) — ловить;

teach (taught, taught) – учить,

Будет хорошо, если для себя вы сами составите еще одну группу из глаголов, которые образуют II и III формы совсем своеобразным способом; в нее попадает десятка полтора самых важных слов (таких, как do, go, run, see и т.д.). Но этот список будет уже не столь устрашающим. Попробуйте сами найти общее в  построении II и III форм у изучаемых вами глаголов. Обратите внимание, что обычно все три формы строятся от одной основы (т.е. первая буква у них совпадает). Есть два заметных исключения: to be (is — was — been) и go (went, gone). Но и в русском: есть-был, иду-шел, не удивительно ли это?

Обратите внимание: все неправильные глаголы (если оставить в стороне “устаревшие” слова) являются важными, но не все важные глаголы — неправильные (примерно половина). Выбор достаточно случаен, для примера взглянем на пары глаголов совершенно равной употребимости — один из них правильный, а второй нет:
look — see; listen — hear.

В заключение, небольшое грамматическое напоминание — как избежать стандартных ошибок. Вы знаете, что II форма глагола нужна для построения простого прошедшего времени (Past Indefinite):
Не bought a new jacket. — Он купил новую куртку.

Однако, в вопросах и отрицаниях появляется вспомогательный глагол to do (во II форме), а смысловой глагол возвращается к основной форме:
Did he buy a new jacket?

В реальной речи все время приходится  «переключаться» от одной формы глагола к другой; это непростой навык — он требует внимания и определенной  тренировки:
I saw David at school. — I didn’t see him.
They called me last night. — Did they call you?

Неправильными глаголами в английском языке называют те глаголы, которые образуют форму прошедшего времени и причастия II не привычным для английской грамматики способом путем прибавления окончания –ed, а по другим правилам.

В общем-то, изменения неправильных глаголов подлежат скорее не правилам, а определенной закономерности. Все неправильные глаголы можно разделить на несколько групп, в зависимости от того, как меняется их начальная форма в прошедшем времени и причастии II. Все эти группы, как бы то ни было, надо учить.

К неправильным глаголам относятся и те глаголы, которые остаются неизменными независимо времени (настоящего и прошедшего), например, глагол «стоить»= cost-cost-cost, и те, у которых прошедшее время и причастиеII принимают одинаковую форму, например, «посылать»=send-sent-sent, и многие другие.

Знаете, для меня до сих пор остается загадкой точное число этих неправильных глаголов. Чаще всего называется цифра «около 270». Но, почему-то мне кажется, что на самом деле их намного больше. Хотя, количество самых употребляемых неправильных глаголов сводится к золотой сотне.

В поисках наиболее эффективной методики заучивания неправильных глаголов (irregular verbs) филологи, переводчики, преподаватели и просто энтузиасты, влюбленные в английский язык, предлагают в помощь начинающим составленные по разным признакам таблицы неправильных глаголов, а также… стихи!

Я в буфете buy-bought-bought (покупать)
Первоклассный бутерброд,
За него я pay-paid-paid, (платить)
В классе в парту lay-laid-laid (класть)
И совсем не think-thought-thought, (думать)
Что сосед его умнет.
И теперь мне очень грустно –
Smell-smelt-smelt он очень вкусно! (пахнуть)

Глянь, рогатку Баламут
В свой кармашек put-put-put (положить)
И begin-began-begun (начинать)
Хулиганить хулиган!
Он подушку cut-cut-cut, (резать)
Брата в ванной shut-shut-shut, (закрывать)
Все газеты light-lit-lit, (поджигать)
Собачонку hit-hit-hit. (бить)
Он соседу ring-rang-rung (звонить)
И, конечно, run-ran-run. (бежать)
И совсем не think-thought-thought, (думать)
Что милиция придет.

И если вам они понравились, то вот еще несколько куплетов:

Dig-dug-dug мы огород, (копать)
Come-came-come туда народ. (приходить)
Мы сказали: «Go-went-gone, (идти, уходить)
Это вам не балаган».

Мы с врагами fight-fought-fought, (драться, сражаться)
Их в ловушку catch-caught-caught. (ловить, поймать)
День удачу bring-brought-brought, (приносить)
Мы награду get-got-got. (получать)

Если зайцев bite-bit-bitten, (кусать)
Не давать им eat-ate-eaten, (есть)
Они скоро learn-learnt-learnt (учиться)
Лихо спички burn-burnt-burnt. (зажигать)

Если друга meet-met-met, (встречать)
Его крепко keep-kept-kept. (держать)
Ну, а если lose-lost-lost, (терять)
То того он cost-cost-cost. (стоить)

Самолеты fly-flew-flown. (летать)
Наши дети grow-grew-grown. (расти)
Ну, а ветер blow-blew-blown, (дуть)
Обо всем он know-knew-known. (знать)

Дед и бабка find-found-found (находить)
Пса породы бассет-хаунд.
Очень близок старикам
Пес become-became-become. (становиться)
Give-gave-given дед ему (давать)
Дорогую бастурму –
Надо ж псину feed-fed-fed (кормить)
Чем-то вкусным на обед!
Себе же сала и котлет
Старики не let-let-let. (позволять)
Нынче бабушка и дед
Жизнь другую lead-led-led: (вести)
Дед с улыбкой дремлет в ванне,
Бабка dwell-dwelt-dwelt в чулане, (обитать)
Пес в кровати lie-lay-lain, (лежать)
Прямо как Саддам Хусейн.

Мы break-broke-broken старый дом – (ломать)
Очень скучно было в нем.
Новый дом мы draw-drew-drawn, (рисовать)
Build-built-built – и заживем. (строить)

Show-showed-shown быстрей мне свет! (показывать)
Светит солнце или нет?
«Shine-shone-shone, – ответил ты. – (светить)
See-saw-seen до темноты». (видеть)
Say-said-said и повтори: (говорить)
«Swim-swam-swum мы до зари, (плавать)
Spring-sprang-sprung с тобой мы в воду (прыгать)
Невзирая на погоду».

Read-read-read ученый кот (читать)
Дни и ночи напролет.
Tell-told-told и sing-sang-sung (рассказывать) (петь)
Небылицы по ночам.
Я ride-rode-ridden очень рад (ехать верхом)
Leap-leapt-leapt на маскарад. (скакать, прыгать)
Если маску take-took-taken, (брать)
Вы mistake-mistook-mistaken, (ошибаться)
Не узнаете меня
И не стащите с коня.

Spell-spelt-spelt любое слово. (произносить по буквам)
Speak-spoke-spoken его снова. (говорить)
Sweep-swept-swept из избы сор, (заметать)
Hang-hung-hung в избе топор. (вешать, висеть)
Throw-threw-thrown гранаты ловко, (бросать, выбрасывать)
Set-set-set на пол винтовку, (ставить, устанавливать)
Shoot-shot-shot прицельно, метко, (стрелять)
Только не убей соседку.

Lend-lent-lent врачу копейку: (одалживать)
Он mean-meant-meant купить индейку, (иметь в виду, подразумевать)
Sell-sold-sold ее за трешку, (продавать)
Send-sent-sent друзьям матрешку. (посылать)

Hear-heard-heard оркестр прекрасный, (слышать)
Feel-felt-felt испуг напрасный, (чувствовать)
Fall-fell-fallen не стремись, (падать)
Rise-rose-risen и разберись. (подниматься, вставать)
Wear-wore-worn перо на шляпу. (носить)
Write-wrote-written для нас кантату. (писать)
Have-had-had простой девиз, (иметь)
Win-won-won солидный приз. (выигрывать).

Drink-drank-drunk ужасно много (пить)
Наш соседский дядя Гога,
Он forget-forgot–forgotten (забыть)
Про семью и про работу,
Потому что have-had-had (иметь)
Он ужасно много бед.
Он такое do-did-done, (делать)
Когда очень сильно пьян!
Как-то раз он fall-fell-fallen(падать)
Прямо с нашего балкона,
Write-wrote-written на стене, (писать)
Ride-rode-ridden на слоне, (ехать верхом)
А однажды break-broke-broken (ломать)
В нашем доме восемь окон,
А недавно bite-bit-bitten (кусать)
У подъезда тетю Виту.

Я sleep-slept-slept и вижу сон: (спать)
Только что я bear-bore-born. (родиться)
Stand-stood-stood веселый поп, (стоять)
Толоконный его лоб!
Shake-shook-shaken бородой, (трясти)
Рассуждает сам с собой:
Сей ребенок strike-struck-struck, (ударять)
А, быть может, sink-sank-sunk. (тонуть)
Spend-spent-spent он время зря, (проводить)
Freeze-froze-frozen его я. (замораживать)
Leave-left-left я край родной. (покидать, оставлять)
Choose-chose-chosen дом другой, (выбирать)
О котором dream-dreamt-dreamt, (мечтать)
А теперь уж hold-held-held. (владеть)
Если ты уж wake-woke-woken, (просыпаться)
Drink-drank-drunk простую воду, (пить)
Do-did-done свою зарядку, (делать)
Make-made-made прополку грядки. (делать)
Drive-drove-driven машину споро. (водить)
Hide-hid-hidden еще не скоро. (прятаться, прятать)
Никому не hurt-hurt-hurt, (причинять боль)
Там, глядишь, и повезет.

Клад искал один чудак,
Целый месяц dig-dug-dug, (копать)
Find-found-found наконец (находить)
Металлический ларец
И, конечно, think-thought-thought, (думать)
Что богато заживёт.
Take-took-taken он топор (брать)
И сорвал с ларца запор.
Перед тем, как открывать,
Go-went-gone домой поспать, (идти)
И всю ночь во сне чудак
Drive-drove-driven кадиллак, (управлять, водить)
Eat-ate-eatten ананасы (кушать, есть)
И копчёные колбасы,
Fly-flew-flown в облаках, (летать)
Keep-kept-kept свой клад в руках, (держать)
Spend-spent-spent на ветер деньги, (тратить)
Build-built-built себе фазенды…(строить)
Но awake-awoke-awoked (просыпаться)
Он ни слова speak-spoke-spoken, (говорить)
Run-ran-run во весь опор, (бежать)
Find-found-found в ларце…топор (находить)

Пол метлой я sweep-swept-swept, (мести, подметать)
Дом в порядке keep-kept-kept, (хранить, содержать)
Потому что know-knew-known, (знать)
Что когда я grow-grew-grown, (расти)
То смогу я dream-dreamt-dreamt (мечтать)
Выйти замуж без проблем.

Я кирпичик throw-threw-thrown, (бросать)
Он в окошко fly-flew-flown, (лететь)
Меня дядя catch-caught-caught, (ловить, поймать)
К папе с мамой bring-brought-brought. (принести)

Болван с Прохвостом целый день
Вдвоём играли в «дребедень»:
– Я win-won-won, – сказал Болван, (выиграть)
– Ты lose-lost-lost, – сказал Прохвост. (проиграть)

Забияки fight-fought-fought – (сражаться, драться)
Их никто не разведёт.
Уже оба weep-wept-wept, (плакать)
Воспитатель sleep-slept-slept. (спать)

Наш учитель read-read-read (читать)
Ученический наш бред:
Ему класс наш write-wrote-written (писать)
Что сосед у нас небритый.

На первый взгляд кажется, что выучить такое громадное количество неправильных глаголов просто не реально, но как показывает практика, терпение и труд, все перетрут.

 Так ли страшны irregular verbs? Предлагаю вам немного необычную таблицу английских неправильных глаголов, а также интересную идею о том, как запомнить эти страшные три формы глагола.

Каждый из нас ещё помнит унылые, серые, наполненные головной болью и отвращением часы зубрёжки этих злосчастных трёх форм.
Почему-то в школе детям обычно выдают
алфавитный список, насчитывающий для начала около 30 позиций, и задают на завтра выучить первые 5-10, затем ещё 10, и так до конца. Конечно, многим это не удаётся, затем надоедает, и в конце-концов английский язык становится им ненавистен. Вторым наиболее вероятным результатом становится запоминание “на автомате” трёх форм в устной форме как единого целого (например, “телл — толд — толд”); но как это пишется, и что это значит — остаётся неразрешимой загадкой.
Припоминаете, как “жертву” вызывали к доске, и начинались мучения — в отвечающего “бросались” первой формой глагола, а он должен был сразу, на лету, выдать вторую и третью. Или угадать первую форму по третьей. Мало того, что перевод или хотя бы понимание смысла практически не требовались, так ещё и будь добр отвечать так, чтобы “от зубов отскакивало”.
Вовсе не удивительно, что со временем бедные школьники попросту заучивают связку из трёх непонятных слов с одной-единственной целью — чтобы их наконец
оставили в покое.

  Однако, ни в одной (на моей памяти) школе, никто не пытался помочь детям запомнить формы неправильных глаголов, найти хоть какую-то закономерность в их образовании. Ни в школе, ни в университете мне ни разу не пришлось слышать, что такое возможно.
Правда, если присмотреться, кое-какие
схожести всё же есть, а некоторая педагогическая практика подсказала оптимальный способ запоминания английских неправильных глаголов.

Используем карточки

  Существует много разных хитростей, которые помогут запомнить не только 3 формы глагола, но и просто любые слова. Одни любят перечитывать их на ночь, другие пишут небольшие шпаргалки и развешивают их на видном месте дома.
Я предлагаю использовать
карточки. 1 слово — 1 карточка, с одной стороны — английский вариант, а с другой — русский. Такие карточки продаются в магазинах, но лучше всего их сделать самому. Во-первых, часть информации отложится в памяти, пока вы их пишете. Во-вторых — и дешевле, и сердцу приятнее (перед собой даже неудобно будет забросить плоды трудов своих в дальний угол).

На карточке умещаются 2 и 3 формы глагола (Past, Past Participle), перевод, а также подсказка, какой особенностью обладают данные три формы, например, чередование корневой гласной с длинной [i:] на короткую [e].Пользоваться карточками очень просто. Вы просто перебираете их в руках, фиксируя в памяти сначла основную форму глагола, затем содержание обратной стороны. Позже можно тренировать себя, глядя только на лицевую сторону карточки и пытаясь припомнить перевод слова или оставшиеся формы. На этой основе можно организовать небольшие игры в классе, или в шутку устроить маленький экзамен, вытягивая карточки, как билеты.
Так как представленный ниже принцип запоминания форм неправильных глаголов базируется на их группировании — карточки особенно удобны в этом смысле, ведь их можно разделить на небольшие стопки по схожести путей образования.
“Правильная” таблица “неправильных” (что в прошлом) глаголов

Итак, в чём заключается суть идеи группирования.

Основных неправильных глаголов насчитывается около 170. Из них большинство можно разделить на более или менее численные группы, согласно

  • способу образования 2 и 3 формы;
  • повторяемости/не повторяемости форм;
  • чередованию корневых гласных;
  • схожести звучания;
  • особенностям правописания.

На самом деле, глаголов, которые уж совсем ни на что не похожи — очень мало:

Infinitive

Past

Past Participle

 Translation

be

was/were

 been

быть

do

did

done

делать

go

went

gone

идти

can

could

been able to

мочь, иметь возможность

lie

lay

lain

лежать

show

showed

shown

показывать

  Остальные глаголы представим сводной таблицей (обратите внимание, что она не алфавитная) в том порядке, в котором их, как нам кажется, будет легче выучить:

Infinitive

Past

Past Participle

Translation

1=2=3

bet

bet

bet

держать пари

cost

cost

cost

стоить (о цене)

cut

cut

cut

резать

hit

hit

hit

ударять

hurt

hurt

hurt

причинять боль

let

let

let

позволять

put

put

put

класть, ставить

set

set

set

ставить, устанавливать

shed

shed

shed

сбрасывать

shut

shut

shut

закрывать

spit

spit/spat

spit

плевать

split

split

split

разделять, расщеплять

spread

spread

spread

распространять

thrust

thrust

thrust

толкать

2=3=1(b→t)

bend

bent

bent

сгибать

lend

lent

lent

одалживать

send

sent

sent

посылать

spend

spent

spent

тратить

2(-ew); 3(-own)

blow

blew

blown

дуть

draw

drew

drawn

рисовать

fly

flew

flown

летать

grow

grew

grown

расти

know

knew

known

знать

throw

threw

thrown

бросать

[i]→[æ]→[Λ]

begin

began

begun

начинать(ся)

drink

drank

drunk

пить

ring

rang

rung

звонить

sing

sang

sung

петь

stink

stank

stunk

плохо пахнуть

swim

swam

swum

плавать

[i:]→[e]→[e]

creep

crept

crept

ползать

keep

kept

kept

держать

sleep

slept

slept

спать

sweep

swept

swept

подметать

weep

wept

wept

плакать

[εə]→[o:]→[o:]

bear

bore

born

рождать, переносить, выдерживать

swear

swore

sworn

клясться, ругаться

tear

tore

torn

разрывать, рвать

wear

wore

worn

носить (об одежде)

2=3 [o:] (-aught; -ought)

bring

brought

brought

приносить

buy

bought

bought

покупать

catch

caught

caught

ловить, хватать

fight

fought

fought

драться

seek

sought

sought

искать

teach

taught

taught

учить, обучать

think

thought

thought

думать

3=1; чередование гласной в корне

become

becаme

become

становиться

come

cаme

come

приходить

run

rаn

run

бежать

3(-en); чередование гласной в корне

drive

drove

driven

водить (транспорт)

rise

rose

risen

вставать, подниматься

beat

beat

beaten

бить

eat

ate

eaten

есть, кушать

forgive

forgave

forgiven

прощать

give

gave

given

давать

shake

shook

shaken

дрожать, встряхивать

take

took

taken

брать

break

broke

broken

ломать

choose

chose

chosen

выбирать

freeze

froze

frozen

замерзать, замораживать

speak

spoke

spoken

говорить

wake

woke

woken

просыпаться, будить

3(-en); чередование гласной в корне; удвоение согласной в 3 форме

bite

bit

bitten

кусать

fall

fell

fallen

падать

forbid

forbade

forbidden

запрещать

hide

hid

hidden

прятать(-ся)

ride

rode

ridden

кататься, ехать

write

wrоte

written

писать

forget

forgоt

forgotten

забывать

2 и3 формы совпадают

build

built

built

строить

dig

dug

dug

копать

find

found

found

находить

get

got

got

получать, становиться

have

had

had

иметь

hear

heard

heard

слышать

hold

held

held

держать

lead

led

led

вести

leave

left

left

оставлять, уезжать

lose

lost

lost

терять

make

made

made

делать

shine

shone

shone

сиять, блестеть

shoot

shot

shot

стрелять

sit

sat

sat

сидеть

win

won

won

выигрывать, побеждать

stick

stuck

stuck

застревать, приклеиваться

strike

struck

struck

ударять, бить

stand

stood

stood

стоять

understand

understood

understood

понимать

deal

dealt

dealt

иметь дело с кем-л.

mean

meant

meant

означать

sell

sold

sold

продавать

tell

told

told

сказать, говорить

lay

laid

laid

класть, положить

pay

paid

paid

платить

say

said

said

сказать, говорить

bleed

bled

bled

кровоточить, истекать кровью

feed

fed

fed

кормить

feel

felt

felt

чувствовать

meet

met

met

встретить

regular/irregular (both variants are possible)

burn

burnt/burned

burnt/burned

жечь, сжигать, гореть

dream

dreamt/dreamed

dreamt/dreamed

мечтать, видеть во сне

dwell

dwelt/dwelled

dwelt/dwelled

жить, обитать

hang

hung/hanged

hung/hanged

вешать

kneel

knelt/kneeled

knelt/kneeled

становиться на колени

knit

knit/knitted

knit/knitted

вязать, штопать

lean

leant/leaned

leant/leaned

наклоняться, прислоняться

leap

leapt/leaped

leapt/leaped

прыгать, вскакивать

learn

learnt/learned

learnt/learned

учить, изучать

light

lit/lighted

lit/lighted

зажигать

prove

proved

proven/proved

доказывать

sew

sewed

sewn/sewed

шить, пришивать

smell

smelt/smelled

smelt/smelled

пахнуть, нюхать

speed

sped/speeded

sped/speeded

ускорять

spell

spelt/spelled

spelt/spelled

произносить по буквам

spoil

spoilt/spoiled

spoilt/spoiled

портить