Если посмотреть вакансии учителей в газетах бесплатных объявлений - около половины из них окажутся на тему: Ищем преподавателя английского.
Английский - foreva!
Хороший педагог требуется многим: бизнесменам, юристам, экономистам, журналистам, студентам... По прогнозам ученых, к 2015 году половина населения планеты будет говорить на английском. Вторая - изучать.
Свободное владение иностранным языком - пропуск в мир больших возможностей для специалистов самых разных областей. И доказательства не требуются. Он необходим людям всех возрастов. Практически в каждой средней школе это обязательный предмет. Только в Москве 200 лицеев с углубленным изучением иняза. В любом районе города работают лингвистические центры, предлагающие разнообразные программы: от экстерна за неделю, до трехгодичного обучения. И главная фигура в этом водовороте - учитель английского языка.
В борьбе за "хлебное" место
Однако сами педагоги относятся к такому ажиотажному спросу скептически. Несмотря на большую популярность, зарплаты в государственных школах и вузах даже в столице около 5 - 6 тыс рублей (не говоря уже о регионах). Сумма действительно восторга не вызывает. Плюс нередко, мягко говоря, нездоровая атмосфера в школьных коллективах, зависть коллег к более благополучным. Конечно, есть разные учебные заведения и ситуации.
Тем не менее на рынке труда складывается парадоксальная ситуация. С одной стороны, считается, что квалифицированных учителей иностранного даже в спецшколах не хватает, - рассказывает Анастасия Ерошина, преподаватель частной школы. - С другой, все хорошие места заняты и устроиться не так просто. Моя подруга в августе решила сменить школу, но не смогла найти работу в том же районе, несмотря на высшую квалификацию и множество различных сертификатов.
Так в чем же дело? Может быть, миф о несчастной доле учителей раздут до невероятных размеров?
Язык - недорого!
На самом деле - никаких парадоксов. В этой среде огромная конкуренция и новички вливаются в теплый коллектив с большим трудом. В государственных школах учителя набирают себе как можно больше учебных часов, тем самым заметно увеличивая зарплату. Конечно, старожилы не в восторге от прихода молодых коллег, с которыми придется делиться.
В частных школах оклад учителя выше: от 400-1000$. Но сумма также зависит от количества учебных часов, квалификации преподавателя и престижа самого учебного заведения.
Вот и получается, чтобы преодолеть все подводные течения, молодому специалисту уже к окончанию вуза необходимо быть профессионалом. Да, сложно. Но по-другому бывает редко. Важно не только попасть, но и удержаться. И удерживаются, и карьеру делают. Тем более, что в последнее время поле деятельности для активного учителя иностранного значительно расширилось. Например, в Интернете нередко встречаются вакансии Учебно-лингвистических центров, которым требуются квалифицированные преподаватели английского языка для работы с группами учащихся и зарплатой в среднем от 340 рублей за 1 ак.час. Свободный график, доход в месяц от 200 до 1000$ (в зависимости от престижности центра и наработанных часов) уже совсем неплохо. Приглашают педагогов и компании для работы в офисе с сотрудниками. Правда, это для людей с железными нервами.
Основная проблема - хроническая нехватка времени у корпоративных студентов, - рассказывает Ольга Борисова, преподаватель, - Они постоянно работают. Как договаривались, бежишь в офис к шести, а они либо бюджет считают, либо что-то срочно переделывают и т.д. На урок являются в состоянии полного анабиоза. Домашнее задание выполняют на ходу. Мало того, бывали случаи, когда приходили толпой и просили отменить на сегодня занятие - устали, день был сложный и т.д. А потом, когда у них ничего не получается, начинают коситься с обидой, как будто это я виновата, что дома задания не делаются, никто ничем не интересуется.
Место под солнцем
Многих педагогов выручает репетиторство. Нередко, такой вид работы становится основным. Всем известно: хорошие репетиторы на вес золота не только в переносном, но и буквальном смысле. Опытный педагог может зарабатывать до 100$ в час. Несмотря на цену, родители их передают с рук на руки. Но и здесь очень большая конкуренция. На практике репетиторством занимаются все, кому не лень.
Законопослушный учитель обязан зарегистрироваться как частный предприниматель и платить государству налог в размере 6% от доходов, вести книгу доходов и раз в квартал сдавать отчёты в налоговую инспекцию по месту жительства. Но в 99% случаев этого не происходит, невыгодно, если учесть, что большая часть быстро бросает хлопотное занятие. Впрочем, свободную нишу пытаются заполнить следующие. Я хотела заняться репетиторством, - рассказывает Елена Б. - Пробовала в газеты подавать объявления, но подруга напугала: позвонят из органов, устроят проверку. Не хочешь официально быть частным предпринимателем, лучше нарабатывай клиентуру через знакомых. А как ее наработаешь? Проводила уроки с одним мальчиком, получалось плохо. Больше меня никому не рекомендовали. Так и не вышло из меня репетитора.
Вывод однозначен: чтобы занять свое место (не последнее) в этой армии, уметь претворять на практике стратегию и тактику изучения языка, быть способным обучить в течение самого краткого времени последнего двоечника недостаточно. Необходимо еще и знать законы. Тем более, что регистрация предусматривает право выдавать свои сертификаты (удостоверения) слушателю о прохождении курса с фиксированным результатом. Можно заключать договоры с организациями, перечислять деньги по безналичному расчёту.
Высший пилотаж профессиональной карьеры педагога в России - открытие собственного лингвистического центра или даже института. У всех на слуху Школа Игоря Шехтера, Школа Галины Китайгородской. Но это уже фирма, требующая от руководителя наряду с педагогическим талантом, способности менеджера.
Не хотите быть управленцем? Попробуйте сделать научную карьеру. Многие педагоги изобретают авторские методики, пишут новые учебники.
Будни профессионала
Иван Лазарев, учитель английского языка, частной школы «Наследник»:
В этой профессии карьеру может сделать только по-настоящему увлеченный человек. В обратном случае, ему вряд ли удастся заинтересовать учеников.
Для меня английский - способ восприятия мира. Дома, вместе с отцом и братом (они тоже педагоги) мы говорим не столько на английском, сколько о самом языке. Английским я увлекался еще в детстве. Много читал, слушал песни. Сейчас все это помогает в работе.
Когда закончил лингвистический институт, пошел работать в частную школу. Проблемы здесь больше творческого характера. Негосударственное образование практикует индивидуальный подход к ребенку. Но способности-то у всех разные! Один учится хуже, другой - лучше. Мне нужно сбалансировать урок таким образом, чтобы было интересно и доступно всем.
Есть и те, кто вообще не желает учиться. Таких не растормошить, рисуя забавных слоников на доске, и прочей бутафорией. Пытаюсь для начала разобраться - что им по-настоящему интересно: любимый артист, музыка, книги, возможная поездка за рубеж?
Не устаю повторять ученикам: язык- это спорт и чудес здесь не бывает, если не тренироваться постоянно. Лексика, грамматика и произношение - три вида приемов, которыми нужно овладеть в совершенстве. Гипноз, 25-й кадр - полная чушь. Многое зависит от самого ученика. Педагог лишь направляет. Чтобы дети поверили в тебя и свои силы нужно уметь подать информацию, сымпровизировать. Учитель - тот же актер. Ты всегда готов, есть план, но постоянно приходится сталкиваться с непредвиденными ситуациями. Обязательно кто-то что-то забыл, не выучил, не пришел.
Вспоминаю свой первый урок. Волновался, конечно. Но в классе, как на ринге: бояться некогда, надо работать.
Сейчас, приходя в новый класс, в первую очередь стараюсь узнать о ребятах побольше - кто они, чем увлекаются. Делить учеников на любимых и нелюбимых абсолютно неприемлемо! Сам, будучи школьником, частенько сталкивался с подобным подходом. Конечно, бывает непросто, ведь процесс обучения - это постоянное столкновение разных позиций, характеров. Сколько сил и нервов требуется, чтобы удержать учеников в руках, не дать им распуститься. А с другой стороны и давить слишком сильно нельзя, иначе потеряешь доверие, тебя тут же запишут в тираны. Большая ошибка думать, что ты все знаешь, выучил, понял... В этой профессии, прежде всего, работаешь над собой. Каждый день! Все время. По-другому здесь нельзя.
СЛУХИ И ФАКТЫ
Учитель английского вряд ли найдет себе применение в других сферах. Напротив. С хорошим знанием иностранного реально найти вакансию, скажем, переводчика. Можно устроиться гидом-переводчиком в туристическую компанию, или секретарем-референтом в крупную фирму.
Преподавание иностранного языка в школе и в вузе по сути одинаково.
По мнению самих учителей - в школе труднее. Заинтересовать, заставить ребенка заниматься сложнее, чем взрослого. И профессиональный уровень школьного педагога должен быть не хуже, чем у вузовского преподавателя.
Отработал раз методику преподавания - и учи по ней из года в год
В каждой профессии есть своего рода таблица умножения, без которой не обойтись. Для учителя - это план, структура урока, методы подачи материала, организация обратной связи. Другое дело, что любую методику все равно каждый раз приходится адаптировать к конкретному классу. И находить при этом свежие, оригинальные способы подачи материала, игровые формы занятий и т. д.
Многие учатся, но мало кто работает по специальности
Желающих учиться на факультетах иностранных языков очень и очень много. Это хорошее образование, особенно для девушек. И большая часть, уже изначально, поступая в вуз, не собирается работать по специальности. С другой стороны, если взять экономические факультеты, юридические и уж тем более факультеты психологии, разве все, получив диплом, становятся специалистами по профилю? И педагогика не исключение.