Основные особенности УМК данного этапа обучения:

• Используется принцип устного опережения;
• Обучение построено на основе простых реальных речевых ситуаций общения;
• Учитываются возрастные, типологические и психологические особенности младших школьников;
• Учащиеся знакомятся со странами изучаемого языка;
• Формируются способности к ведению диалога культур;
• Наличие большого количества иллюстраций, песен, игр, сказок;
• Наличие разнообразных мультимедийных компонентов в составе УМК.

Дополняется!

1. My Home

Ex. 1

1 — d, 2 — c, 3 — e, 4 — a, 5 — b

Ex. 2

a — 4, b — 2, c — 3, d — 1

Ex.4

1 — a blue bed, 2 — a black chair, 3 — a green table, 4 — a yellow radio

2. Where’s Chuckles?

Ex. 1

1 — c (kitchen), 2 — b (bedroom), 3 — a (garden)

Ex. 2

1 — b (a red chair), 2 — b (a yellow table), 3 — b (a green bed)

Ex. 3

1 — She’s (mummy), 2 — He’s (daddy), 3 — He’s (grandpa), 4 — She’s (grandma), 5 — He’s (Larry), 6 — She’s (Lulu)