Что должен знать учащийся по итогам года
- Строить условные предложения 3 типа (нереальные условия в прошлом) и понимать общий принцип смешанных условных. - Свободно ориентироваться во всей системе времён английского глагола (Present/Past/Future Simple, Continuous, Perfect).К девятому классу полезно перейти от "учим правило - делаем упражнение" к практике в формате реальных заданий (чтение текста, письмо другу, устный ответ по плану) - именно так строится ОГЭ.- Понимать основные способы словообразования (префиксы un-/dis-, суффиксы -tion/-ness/-ful) для расширения словарного запаса без зубрёжки. - Использовать более широкий набор фразовых глаголов и передавать в косвенной речи любые типы предложений.
Third Conditional
If I had studied harder, I would have passed the exam. (Если бы я занимался усерднее, я бы сдал экзамен - сожаление о прошлом)Смешанные условные (знакомство)
If I had taken that job, I would be richer now. (Если бы я тогда взял ту работу, сейчас я был бы богаче - прошлое условие, настоящий результат)Словообразование
happy – unhappy, agree – disagree, decide – decision, kind – kindness, use – useful (счастливый – несчастный, соглашаться – не соглашаться, решать – решение, добрый – доброта, использование – полезный)Расширенные фразовые глаголы
put off (откладывать), come up with (придумать), run out of (закончиться, о запасах), get on with (ладить с кем-то)Подготовка к ОГЭ (в общих чертах)
Формат экзамена обычно проверяет чтение, письмо, аудирование и лексико-грамматические задания - полезно заранее привыкнуть к формату заданий, а не только к темам грамматики. (конкретные требования и структуру уточняйте по актуальной демоверсии на год сдачи)Общество, экология, выбор профессии
environmental problems, to make a decision, a career, volunteering (экологические проблемы, принимать решение, карьера, волонтёрство)Материалы для печати по теме этого класса
Больше материалов для повторения лексики и грамматики - в разделе «Дидактические материалы».