Класс: 1
Тема урока: Hello, English! Знакомство с приветствиями и первыми буквами алфавита
Тип урока: вводный, изучение нового материала

Цели и задачи урока

  • Обучающая: научить приветствовать и прощаться на английском языке, представить буквы A, B, C, D.
  • Развивающая: развивать фонематический слух, память, внимание при работе с новым звучанием.
  • Воспитательная: формировать интерес к изучению иностранного языка, доброжелательное отношение к одноклассникам.

Планируемые результаты

  • Личностные: положительное отношение к учебной деятельности на английском языке.
  • Метапредметные: умение слушать учителя и одноклассников, работать в паре.
  • Предметные: ученик умеет поздороваться, попрощаться, назвать буквы A-D.

Оборудование

Карточки с буквами A-D (можно использовать раскраску-алфавит A-M), мяч или мягкая игрушка для игры по кругу, плакат с алфавитом для кабинета.

Ход урока

1. Организационный момент (2 мин)

Учитель здоровается на русском, затем предлагает выучить, как это звучит по-английски: Hello! (Привет!) Дети хором повторяют 2-3 раза.

2. Речевая разминка (5 мин)

Учитель произносит и жестом показывает:

Hello! (Привет!) - машем рукой
Goodbye! (Пока!) - машем рукой на прощание
My name is... (Меня зовут...) - указываем на себя

Игра "Мяч по кругу": учитель бросает мяч ученику и говорит Hello! My name is Anna. What's your name?, ученик ловит мяч и отвечает My name is..., затем бросает мяч дальше.

3. Введение нового материала: буквы A, B, C, D (10 мин)

Учитель показывает карточку с буквой A и картинкой (Apple), проговаривает звук буквы и слово. Дети повторяют хором, затем по одному. Так же разбираются B (Ball), C (Cat), D (Dog).

4. Физкультминутка (2 мин)

Hands up, hands down, (руки вверх, руки вниз)
Hands on hips, sit down. (руки на пояс, сядьте)
Stand up, turn around, (встаньте, повернитесь)
Clap your hands, don't make a sound! (хлопните в ладоши, тихо!)

5. Первичное закрепление (7 мин)

Игра "Покажи букву": учитель называет букву (A, B, C или D), дети поднимают соответствующую карточку. Затем наоборот - учитель показывает карточку, дети хором называют букву.

6. Рефлексия (3 мин)

Учитель просит поднять зелёную карточку тем, кому было легко, и жёлтую - кому было трудно запомнить буквы. Несколько учеников по желанию заканчивают фразу на русском: "Сегодня я запомнил..."

7. Домашнее задание

Обвести и раскрасить буквы A, B, C, D в раскраске-алфавите, попробовать назвать их родителям.

8. Итог урока

Учитель хвалит класс, ещё раз хором проговаривают Hello! и Goodbye!