Класс: 4
Тема урока: Mother’s Day. My Mum (День матери. Моя мама)
Тип урока: урок-праздник, комплексное применение знаний
Длительность: 40 минут

Цели и задачи урока

  • Обучающая: научить описывать маму с помощью прилагательных (kind, beautiful, clever, funny, caring, busy) и глаголов в Present Simple в третьем лице (she cooks, she works, she likes); познакомить с фразами для поздравления.
  • Развивающая: развивать монологическую речь по образцу, творческие способности при создании открытки.
  • Воспитательная: воспитывать уважение и любовь к маме, желание помогать ей.

Планируемые результаты

  • Личностные: осознание ценности семьи, желание порадовать маму.
  • Метапредметные: умение строить высказывание по плану, оценивать свою работу.
  • Предметные: ученик рассказывает о маме в 4-5 предложениях (My mum is… She likes… She can…) и пишет поздравление на английском.

Оборудование

Кроссворд «Mother’s Day» (по экземпляру на пару), шаблон открытки «A Card for Mum» (по одному на ученика), стихотворение «I Love You, Mummy» со страницы «Стихи про маму на английском», цветные карандаши.

Ход урока

1. Организационный момент (2 мин)

Учитель: Good morning, children! What holiday is it this Sunday? Если дети не знают ответа по-английски, учитель подсказывает: It’s Mother’s Day! и пишет название праздника на доске. Сообщается тема: сегодня мы будем говорить о мамах и сделаем для них открытки.

2. Речевая разминка (3 мин)

Стихотворение «I Love You, Mummy»: учитель читает, класс повторяет по две строчки. Затем учитель спрашивает: Do you love your mum? When do you love her? - I love her in the morning / at night / always!

3. Лексика: какая мама? (7 мин)

На доске прилагательные с переводом: kind, beautiful, clever, funny, caring, busy, strong, the best. Учитель описывает свою маму: My mum is kind and funny. Ученики по цепочке: My mum is… (каждый называет два слова). Затем глаголы - что мама делает: cooks, works, reads, sings, helps me, drives a car. Отработка окончания -s: I cook → she cooks.

4. Кроссворд в парах (8 мин)

Пары решают кроссворд «Mother’s Day». Первая пара, решившая без ошибок, получает право первой читать ответы. Проверка - фронтально, ученики читают слова по буквам.

5. Физкультминутка (2 мин)

Учитель называет действие, класс его показывает: Mum cooks soup (мешают «ложкой»), Mum drives a car (крутят «руль»), Mum sings a song, Mum hugs me (обнимают себя).

6. Монолог «My Mum» (7 мин)

По опорной схеме на доске ученики готовят и рассказывают 4-5 предложений: My mum’s name is… She is… She likes… She can… I love my mum! Остальные слушают и задают по одному вопросу: Does your mum like flowers?

7. Открытка для мамы (8 мин)

Ученики рисуют маму на шаблоне «A Card for Mum» и пишут поздравление, выбирая фразы с доски: Happy Mother’s Day! You are the best mum in the world! Thank you for everything. I love you! Сильные ученики добавляют своё предложение. Готовые открытки уносят домой.

8. Рефлексия и домашнее задание (3 мин)

Ученики говорят, что они сделают для мамы в воскресенье: I will help my mum. I will make breakfast. Домашнее задание: выучить стихотворение «I Love You, Mummy» или любое другое со страницы стихов, чтобы прочитать маме в праздник.

Дополнительно

Для сильной группы - текст о Дне матери в Великобритании и США: рабочий лист «Mother’s Day Around the World». Для младших классов вместо кроссворда подойдёт филворд «Mother’s Day». Готовые поздравления с переводом - в статье «Поздравления маме на английском».