Класс: 3
Тема урока: Autumn (Осень)
Тип урока: комбинированный (изучение новой лексики и первичное закрепление)
Длительность: 40 минут

Цели и задачи урока

  • Обучающая: ввести лексику по теме «Осень» (leaf/leaves, mushroom, pumpkin, apple, umbrella, boots, scarf, hedgehog, squirrel), повторить осенние месяцы и погоду (rainy, windy, cloudy, cold).
  • Развивающая: развивать умение описывать погоду и время года простыми предложениями, тренировать память и внимание в игре.
  • Воспитательная: воспитывать интерес к природе родного края и бережное отношение к ней.

Планируемые результаты

  • Личностные: интерес к изучению английского языка через знакомые сезонные явления.
  • Метапредметные: умение классифицировать слова (погода / одежда / природа), работать в паре и группе.
  • Предметные: ученик называет 3 осенних месяца, описывает погоду фразой It is… и говорит, что надевает осенью: In autumn I wear…

Оборудование

Флэшкарты «Autumn», карточки бинго «Autumn» (6 штук на группу) и фишки, текст стихотворения «Autumn Leaves» со страницы «Стихи про осень на английском». Для домашнего задания - филворд «Autumn» или раскраска «Colour by Instruction».

Ход урока

1. Организационный момент (2 мин)

Учитель: Good morning, children! How are you? What’s the weather like today? Look out of the window! (Какая сегодня погода? Посмотрите в окно!) Ученики отвечают знакомыми словами: It is cloudy. It is cold.

2. Речевая разминка (3 мин)

Учитель задаёт вопросы по цепочке: What season is it now? What month is it now? Если дети затрудняются, учитель пишет на доске: September - October - November и проговаривает месяцы хором с классом.

3. Введение новой лексики (8 мин)

Учитель показывает флэшкарты по одной, называет слово, класс повторяет хором, затем по одному: leaf - leaves, mushroom, pumpkin, apple, chestnut, umbrella, boots, scarf, hedgehog, squirrel, rain, wind. Отдельно обращается внимание на leaf - leaves (один лист - много листьев). Затем игра «What’s missing?»: учитель убирает одну карточку, дети называют пропавшее слово.

4. Физкультминутка - стихотворение «Autumn Leaves» (3 мин)

Red and yellow, orange and brown, (поднимают руки и шевелят пальцами - «листья»)
Autumn leaves come falling down. (медленно опускают руки)
Round and round they dance and play, (кружатся)
Then the wind blows them away! (дуют и машут руками)

5. Первичное закрепление: сортировка (7 мин)

Работа в парах. Каждая пара получает набор маленьких карточек-слов (лист 2 флэшкарт) и сортирует их в три колонки: Weather (rain, wind), Clothes (boots, scarf, umbrella), Nature (leaf, mushroom, pumpkin, apple, chestnut, hedgehog, squirrel). Проверка - фронтально, каждая пара называет одну колонку. Затем ученики строят предложения по образцу на доске: It is rainy. I wear my boots. I take my umbrella.

6. Игра «Autumn Bingo» (10 мин)

Класс делится на 6 групп или пар, каждая получает карточку бинго. Учитель называет слова из списка ведущего. Во втором раунде - загадки вместо слов: It is orange and very big (pumpkin), It has got needles. It sleeps in winter (hedgehog). Победитель первым закрывает ряд и кричит «Bingo!», а затем называет все слова своего ряда.

7. Рефлексия (3 мин)

Каждый ученик заканчивает фразу: In autumn I like… (to walk in the forest / apples / to jump in the puddles). Учитель спрашивает: What new words do you remember? - класс называет слова, которые запомнил.

8. Домашнее задание (2 мин)

На выбор: выучить стихотворение «Autumn Leaves» или выполнить филворд «Autumn» и написать 3 предложения об осени по образцу: In autumn it is… In autumn I wear… In autumn I like…

Дополнительно для сильных учеников

Прочитать текст «Autumn Is Here!» из рабочего листа про осень и ответить на вопросы. Для следующего урока по теме подойдут ходилка «Autumn Walk» и кроссворд «Autumn».