Класс: 7
Тема урока: Travel and Transport (Путешествия и транспорт)
Тип урока: комбинированный

Цели и задачи урока

  • Обучающая: закрепить названия видов транспорта и конструкцию to travel by...
  • Развивающая: развивать умение сравнивать виды транспорта (быстрее/дешевле/удобнее).
  • Воспитательная: воспитывать интерес к путешествиям и разным странам.

Планируемые результаты

  • Личностные: расширение кругозора через тему путешествий.
  • Метапредметные: умение аргументировать своё мнение (сравнение видов транспорта).
  • Предметные: ученик называет 10 видов транспорта и использует конструкцию to travel by...

Оборудование

Флэшкарты «Transport», при работе в группах - бинго «Transport» для закрепления.

Ход урока

1. Организационный момент (2 мин)

Учитель: Good morning! How did you get to school today? (Как вы добрались до школы сегодня?)

2. Речевая разминка (3 мин)

Ученики по очереди отвечают, каким транспортом добираются до школы обычно.

3. Введение новой лексики (8 мин)

С помощью флэшкарт вводятся слова: car, bus, taxi, bike, train, plane, ship, helicopter, tram, subway. Отрабатывается конструкция: I travel to school by bus.

4. Физкультминутка (2 мин)

Drive a car, turn the wheel, (крутим воображаемый руль)
Ride a bike, how does it feel? (крутим педали)
Fly a plane up in the sky, (раскидываем руки, как крылья)
Then sit down, you and I! (садимся)

5. Первичное закрепление (7 мин)

Работа в парах с флэшкартами: сортировка транспорта на группы "по земле / по воде / по воздуху" с проговариванием названий.

6. Дискуссия и игра "Transport Bingo" (8 мин)

Обсуждение в группах: какой транспорт самый быстрый/самый экологичный/самый интересный - с аргументацией на английском по образцу I think planes are the fastest. Затем игра в бинго «Transport» для закрепления лексики.

7. Рефлексия (2 мин)

Ученики называют вид транспорта, на котором мечтают прокатиться, и почему.

8. Домашнее задание

Написать короткий текст (5-6 предложений) о своём идеальном путешествии и видах транспорта, которые для него понадобятся.

9. Итог урока

Учитель хвалит класс за активность в дискуссии.