Класс: 5-7 (обзорный/повторительный урок)
Тема урока: Времена английского языка: обзор Present, Past, Future Simple
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Цели и задачи урока
- Обучающая: систематизировать знания об образовании и употреблении Present, Past и Future Simple.
- Развивающая: развивать умение выбирать нужное время по контексту (словам-маркерам).
- Воспитательная: воспитывать самостоятельность в систематизации учебного материала.
Планируемые результаты
- Личностные: уверенность в собственных грамматических знаниях.
- Метапредметные: умение работать со сравнительной таблицей, находить закономерности.
- Предметные: ученик правильно выбирает время по слову-маркеру и строит предложение.
Оборудование
Плакат «Времена в английском языке» со сравнительной таблицей Present/Past/Future Simple - основной опорный материал урока.
Ход урока
1. Организационный момент (2 мин)
Учитель: Good morning! Today we'll travel through time - past, present and future! (Сегодня мы попутешествуем во времени!)
2. Речевая разминка (3 мин)
Учитель называет слово-маркер (yesterday, usually, tomorrow), ученики хором называют, к какому времени оно относится.
3. Систематизация материала (10 мин)
Работа с плакатом-таблицей: разбираются все три времени по одной схеме - когда используем, слова-подсказки, утверждение/отрицание/вопрос. Учитель приводит примеры для каждого времени на одну и ту же ситуацию: I play football. - I played football. - I will play football.
4. Физкультминутка (2 мин)
Yesterday I walked so slow, (идём медленно на месте)
Now I clap and now I go, (хлопаем, идём быстрее)
Tomorrow I will jump up high, (прыгаем)
Past, present, future - reach the sky! (тянемся вверх)
5. Первичное закрепление (8 мин)
Ученики получают карточки с предложениями без указания времени и словом-маркером; нужно поставить глагол в правильную форму, ориентируясь на маркер (yesterday, every day, tomorrow, last week, next year).
6. Практика в парах: "Машина времени" (8 мин)
Один ученик называет действие в Present Simple, партнёр должен быстро "перенести" его в Past и Future Simple: I read books. - I read books yesterday. - I will read books tomorrow.
7. Рефлексия (2 мин)
Ученики отвечают, какое из трёх времён им даётся легче всего и почему.
8. Домашнее задание
Составить по 3 предложения на каждое время (Present, Past, Future Simple) на свободную тему.
9. Итог урока
Учитель подводит итог, ещё раз проговаривают структуру всех трёх времён по плакату.
Ещё по теме
ПлакатТаблица «Все 12 времён английского языка»
Рабочий листРабочий лист Present Simple: практика
ТестТест на будущее время: will, going to, Present Continuous и Present…
ТестТест: Present Perfect или Past Simple?
КонспектКонспект урока «Present Simple: рассказываем о привычках», 6 класс



