Класс: 10
Тема урока: Choosing a Career (Выбор профессии)
Тип урока: урок-дискуссия

Цели и задачи урока

  • Обучающая: ввести лексику по теме «Профессии и карьера» (qualification, salary, career path, work-life balance).
  • Развивающая: развивать умение аргументированно рассказывать о планах на будущее.
  • Воспитательная: способствовать осознанному подходу к выбору будущей профессии.

Планируемые результаты

  • Личностные: профессиональное самоопределение.
  • Метапредметные: умение соотносить личные интересы с требованиями профессии.
  • Предметные: ученик рассказывает о планируемой профессии и обосновывает выбор 5-6 предложениями.

Оборудование

Карточки с названиями профессий и требованиями к ним, доска для составления списка факторов выбора профессии.

Ход урока

1. Организационный момент (2 мин)

Учитель: Good morning! Have you already decided on your future career? (Вы уже определились с будущей профессией?)

2. Речевая разминка (3 мин)

Мозговой штурм: ученики называют известные названия профессий на английском.

3. Введение новой лексики (8 мин)

Вводятся слова: qualification, salary, career path, work-life balance, be good at, be interested in. Отрабатывается конструкция: I'm interested in becoming a... because I'm good at...

4. Пауза-переключение (2 мин)

Короткая смена деятельности - ученики встают, обмениваются местами в парах для следующего задания, обсуждая на ходу одно слово по теме урока.

5. Первичное закрепление (7 мин)

В парах ученики обсуждают, какие качества важны для 3-4 разных профессий (учитель, врач, программист, дизайнер), используя новую лексику.

6. Дискуссия (10 мин)

Класс обсуждает вопрос: "Что важнее при выборе профессии - высокая зарплата или любимое дело?" с аргументацией на английском, учитель фиксирует ключевые аргументы на доске.

7. Рефлексия (2 мин)

Ученики формулируют одним предложением, что для них сейчас важнее всего в выборе профессии.

8. Домашнее задание

Написать рассказ (8-10 предложений) о своей желаемой будущей профессии и о том, почему она подходит именно вам.

9. Итог урока

Учитель подводит итог дискуссии, отмечает интересные и аргументированные высказывания.